英語二輪復(fù)習(xí)

篇1：英語二輪復(fù)習(xí)

　　雖然通過第一輪的英語復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)的知識量增加，能力得到提高。但是還有不少同學(xué)雖然努力學(xué)習(xí)英語，不斷地進(jìn)行各專項(xiàng)的訓(xùn)練和綜合的測試，開始顯得力不從心，因?yàn)閺?fù)習(xí)的內(nèi)容不能直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的不斷上升上，甚至還會(huì)不升反降。有的同學(xué)單詞背誦出現(xiàn)障礙，有的同學(xué)語法結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，各項(xiàng)考試題目仍然由于各種原因出錯(cuò)、進(jìn)而得分不高的尷尬境地，總之，不能取得令人滿意的成績。所以二輪復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵、也異常難熬的瓶頸時(shí)段。而此輪復(fù)習(xí)主要的目標(biāo)專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)和拓展能力。大家如何做呢？

　　一、在復(fù)習(xí)語言點(diǎn)的時(shí)候，要依據(jù)語言的橫向組合和縱向聚合，按照“點(diǎn)—線—面”順序，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對知識內(nèi)容進(jìn)行鞏固、深化和提升，這樣才能提高復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的效率。

　　如對于單項(xiàng)填空題中的動(dòng)詞，要掌握好：動(dòng)詞詞義辨析、動(dòng)詞短語辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、動(dòng)詞語態(tài)、動(dòng)詞語氣、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞等，這些“點(diǎn)”上的知識要正確的學(xué)習(xí)，慢慢的把這些知識鏈結(jié)起起來，形成“線”和“面”，構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。做題就會(huì)覺得游刃有余。再如要學(xué)會(huì)全面分析句子，找出干擾項(xiàng)的錯(cuò)誤。如選項(xiàng)為謂語動(dòng)詞，就從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致四個(gè)角度去考慮；如選項(xiàng)為近義詞之間的區(qū)別，就根據(jù)上下文確定所需單詞；如題目檢查你的交際能力，那就根據(jù)英語習(xí)慣表達(dá)法去解，千萬不要用中國式的英語去套。復(fù)習(xí)時(shí)要注意名詞近義詞（如trip， journey， travel， tour， voyage等）、動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組（如cause， lead to， bring about， result in等）、介詞（如except， except for， except that， besides； thanks to， because of， owing to， due to等）的異同，仔細(xì)分析做錯(cuò)的題目，以求適當(dāng)提高。

　　二、逐步的掌握一些專題解題方法：

　　第二輪復(fù)習(xí)時(shí)主要根據(jù)近十年英語高考中試題的特點(diǎn)，加大題目的語境設(shè)置，提高題目的靈活性，注意“加強(qiáng)語境，強(qiáng)化語意，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用”的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，旨在提高同學(xué)們的解題技巧和解題速度。對于各類題型要做到：

　�。�1）聽力訓(xùn)練。聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時(shí)有不清楚的地方，你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能，一旦沒有聽懂要立刻放棄，準(zhǔn)備下一道題，否則會(huì)影響對下一句甚至整個(gè)一段的理解。要充分利用聽材料前的幾秒鐘，先把選擇題瀏覽一遍，迅速辨認(rèn)選項(xiàng)之間的差異。帶著預(yù)知的信息專心地、有針對性地聽。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)的是數(shù)字，同學(xué)們就應(yīng)關(guān)注對話中的數(shù)字，適當(dāng)?shù)刈鳇c(diǎn)筆記。應(yīng)把平時(shí)的聽力訓(xùn)練和朗讀結(jié)合起來，要熟悉所學(xué)過的詞語習(xí)語和常用句型；注意語言中的連讀、英音和美音的差異。從現(xiàn)在起，每天都要堅(jiān)持做一點(diǎn)聽力訓(xùn)練，要利用一切可利用的資源練習(xí)聽力，上課聽老師的英語口語，課文錄音等，課后要再聽一些別的材料，要作到聽力訓(xùn)練要每天有，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　（2）完形填空。在做完形填空題時(shí)，閱讀全文至關(guān)重要。把握文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，明確文章的主題思想，才有可能去考慮用什么樣的詞語。同學(xué)們必須跳過空格，快速地通讀全文，粗略地了解一下文章的內(nèi)容，不要急急忙忙做題，有時(shí)，要讀完全文才能確定一個(gè)選項(xiàng)的答案。這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。在通讀的過程中，可以把一些容易的空格就手填上，這樣就等于相對地增加了已知的信息，降低了文章的難度。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突破，全面解決。

　�。�3）閱讀理解訓(xùn)練。閱讀理解部分的每篇文章都提供了比較充足的語境，文章后面的每一個(gè)測試題都是在這種語境下設(shè)置的。在做閱讀理解題時(shí)，切忌代入個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，必須以閱讀材料為背景，才能確保答案的正確性。要學(xué)會(huì)迅速了解文章主旨。一般來說，較長的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后，就可以基本了解該文內(nèi)容，然后再讀閱讀理解題，根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個(gè)選項(xiàng)。

　�。�4）短文改錯(cuò)訓(xùn)練。做短文改錯(cuò)題時(shí)先將全文通讀一遍，弄清文章大意，然后根據(jù)語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行改錯(cuò)，注意判斷對錯(cuò)不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。同時(shí)要注意試題的特點(diǎn)：該題有三不改的特點(diǎn)，即不改標(biāo)點(diǎn)，不改大小寫，不改拼寫錯(cuò)誤。一般來說，正確行不會(huì)多于一行，缺詞行不會(huì)多于二行。要注意錯(cuò)誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、代詞、冠詞、句子結(jié)構(gòu)、連詞等各占一行。有時(shí)錯(cuò)誤設(shè)計(jì)在一行的開頭或結(jié)尾，也經(jīng)常導(dǎo)致考生的疏誤。

　�。�5）書面表達(dá)訓(xùn)練。此題旨在考查學(xué)生的筆頭交際能力，難度低于高中教材，詞匯也局限于大綱之內(nèi)。只要掌握方法，加強(qiáng)練習(xí)，是完全可以取得好成績的。做書面表達(dá)題目首先要把握審題關(guān)。審題應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩方面入手，所謂內(nèi)容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達(dá)清楚的內(nèi)容要點(diǎn)；所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求，確定書面表達(dá)的適當(dāng)形式，是日記、書信、通知，還是故事、寓言、描寫或看圖作文。確定形式和內(nèi)容后，就可著手寫作，寫作時(shí)要特別注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、主從句結(jié)構(gòu)等方面，也要注意使用連接詞使文章渾然一體，還要注意詞數(shù)的控制，否則就會(huì)扣分。初練時(shí)可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎(chǔ)了，再爭取能用新穎詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如把簡單句變?yōu)槎ㄕZ從句、強(qiáng)調(diào)句式或使用非謂語動(dòng)詞短語，就是使用了復(fù)雜結(jié)構(gòu)。還要注意內(nèi)容要全，書寫要工整、詞數(shù)要符合要求。

　　◆注意事項(xiàng)：

　　面對第二輪英語復(fù)習(xí)的瓶頸期，很多同學(xué)手足無措，認(rèn)為是自己的努力程度不夠，或者是訓(xùn)練出現(xiàn)了偏差。其實(shí)最主要的原因在于自身學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練的重點(diǎn)出現(xiàn)了和高考命題方向不一致的偏離。對于專項(xiàng)中的詞匯，沒有考慮單詞在高考試卷當(dāng)中通常出現(xiàn)的意思和考查方法，使得單詞沒有情景感，只會(huì)背不會(huì)用，看見了還是不認(rèn)識，或者出現(xiàn)和考題解釋不符的現(xiàn)象。再如對于專項(xiàng)中的語法，沒有進(jìn)行系統(tǒng)性掌握，在試題中難以找到考查的角度，只是機(jī)械地背誦句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，沒有考慮語法結(jié)構(gòu)在于閱讀理解、完形填空、作文當(dāng)中的使用途徑，使得在閱讀的時(shí)候常常出現(xiàn)單詞全都認(rèn)識，但是長句子久攻不下的現(xiàn)象，作文的句法也仍然是簡單形式。

　　1、要有毅力和耐力。復(fù)習(xí)本身是很枯燥乏味的，沒有毅力耐力就不可能有好的復(fù)習(xí)效果。

　　2、要兩手抓，一手抓英語基礎(chǔ)知識，一手抓聽讀寫的能力訓(xùn)練和高考題型訓(xùn)練，二者不可偏廢。特別是閱讀和寫作方面的訓(xùn)練要特別的注意：

　　3、要轉(zhuǎn)變觀念，化定時(shí)復(fù)習(xí)為不定時(shí)復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)知識的集中記憶和題型的集中訓(xùn)練分散進(jìn)行，隨時(shí)關(guān)注，如課間時(shí)可利用其中7-8分鐘做一篇閱讀理解。

　　4、忌做過量的單項(xiàng)填空題。語法復(fù)習(xí)應(yīng)重視形成完整的知識體系，但要以基本知識為主，突出重點(diǎn)，貼近高考，注重在特定語境中的理解和運(yùn)用，避免死記硬背、生搬硬套。

　　◆方法竅門：

　　在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)就基礎(chǔ)知識部分的復(fù)習(xí)加大力度：結(jié)合教材，反復(fù)復(fù)習(xí)《高考英語大綱》中要求掌握的詞匯、句法結(jié)構(gòu)、語法要點(diǎn)。復(fù)習(xí)手段不應(yīng)只是“觀其形”，而應(yīng)該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。如在復(fù)習(xí)as一詞時(shí)，應(yīng)該想到：作介詞時(shí)，它與like的區(qū)別；它作連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)的基本用法以及與when，while等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)原因狀語從句時(shí)的基本用法，以及與 since，now that，because等引導(dǎo)的原因狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)的基本用法，以及與though，although引導(dǎo)的讓步狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)方式狀語從句時(shí)有哪些基本用法？它作關(guān)系代詞時(shí)能引導(dǎo)哪些從句？它引導(dǎo)限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？在每想到一個(gè)問題之同時(shí)如能用例句進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達(dá)到熟練掌握、靈活運(yùn)用。

　　同時(shí)，要進(jìn)一步明確英語考試大綱和考試說明中的高考命題方式、方法、指導(dǎo)思想、考試范圍、能力要求、新課改理念以及解題技巧和復(fù)習(xí)策略等。在高考第二輪復(fù)習(xí)中找到良好的語言知識感覺和運(yùn)用能力感覺。注重基礎(chǔ)知識和基本技能，避開偏難怪題。

　　一、開始整理詞匯表

　　高考前整理詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固所學(xué)知識，為解答單項(xiàng)填空、完形填空、書面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是，高考閱讀理解題中生僻詞多、難句多，有許多直接或間接考查詞匯的試題，因此高考前夕整理詞匯表可幫助考生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關(guān)。整理詞匯表時(shí)考生可按字母順序從拼寫、詞性、詞義、詞性變化、同義、近義詞、易混詞的區(qū)別、相關(guān)短語等方面來落實(shí)單詞的用法，這樣既能掌握該詞的用法又能把握該詞和其他有關(guān)詞的區(qū)別，將其和高考試題結(jié)合起來，以便增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性、提高命中率。

　　二、清理語法重、難點(diǎn)

　　這段時(shí)間的語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯(cuò)題本或重新歸納、整理過去做過的試卷、練習(xí)冊上的難點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)，將其用法與高考試題聯(lián)系起來，從而把握高考試題的出題方式和考查規(guī)律。

　　三、進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練

　　在復(fù)習(xí)過程中做限時(shí)閱讀訓(xùn)練，特別是閱讀理解試題。進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是克服不良閱讀習(xí)慣，如朗讀、指讀、回讀等，養(yǎng)成快速掃讀的習(xí)慣；二是提高單位時(shí)間內(nèi)答題的效率，從而提高思維的精細(xì)程度。鑒于限時(shí)閱讀帶有兩個(gè)重要的目的，對限時(shí)閱讀的材料也有較高的要求。建議同學(xué)們采用歷年高考英語卷中的閱讀理解題作為限時(shí)閱讀訓(xùn)練的材料。

　　一般來說，高考卷中的閱讀理解題選材難度適中，題材覆蓋面廣，命題更為嚴(yán)密，經(jīng)得起仔細(xì)推敲。另外，閱讀短文的限時(shí)要由長變短，開始訓(xùn)練時(shí)可以按70詞／分鐘的速度閱讀，然后逐步加快。提高限時(shí)閱讀理解能力。在高考英語試題中，閱讀理解是分值最高的部分，完形填空等其他題型和閱讀理解能力息息相關(guān)，因此，在沖刺階段每天堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀，熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧是非常有必要的。另外，每周進(jìn)行一次課外閱讀，這對鞏固、擴(kuò)大詞匯量，提升語感也是一個(gè)卓有成效的途徑。最后還要利用近幾年高考題進(jìn)行反復(fù)的限時(shí)訓(xùn)練。在距考試不多的時(shí)間，抓緊時(shí)間做一下近幾年的高考題，以熟悉高考題的難易程度及其命題思路，并把握自己的答題時(shí)間，及時(shí)做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

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篇2：英語二輪復(fù)習(xí)

　　1．(·北京，22改編)—Didyouenjoytheparty？

　　—Yes，We__were_treated__(treat)wellbyourhosts.

　　解析：根據(jù)上下文，這里談的是舉行過的一次聚會(huì)，應(yīng)該用過去時(shí)，并且“我們”是被主人招待的，所以需用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意：——你喜歡這個(gè)聚會(huì)嗎？——是的，我們的主人很好地招待了我們。

　　2．(·北京，26改編)Inthelastfewyears，China__has_made__(make)greatachievementsinenvironmentalprotection.

　　解析：時(shí)間狀語in/overthelastfewyears與現(xiàn)在完成時(shí)連用。句意：在過去的幾年中，中國在環(huán)境保護(hù)方面取得了巨大成就。

　　3．(·北京，30改編)—Dr.Jacksonisnotinhisofficeatthemoment.

　　—Allright.I__will_call__(call)himlater.

　　解析：據(jù)第一句的時(shí)態(tài)判斷，Dr.Jackson目前不在辦公室，所以打電話是將來的事。句意：——Dr.Jackson現(xiàn)在不在辦公室。——好的，我待會(huì)再給他打。

　　4．(·天津，6改編)Janecan'tattendthemeetingat3o'clockthisafternoonbecauseshe__will_be_teaching__(teach)aclassatthattime.

　　解析：根據(jù)題干時(shí)間狀語3o'clockthisafternoon的提示可知，動(dòng)作發(fā)生時(shí)間為將來；而句尾的atthattime為一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，因此，該題強(qiáng)調(diào)在將來的大時(shí)間背景下的某一個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事，故用將來進(jìn)行時(shí)。

　　5．(·天津，9改編)Despitethepreviousroundsoftalks，noagreement__has_been_reached__(reach)sofarbythetwosides.

　　解析：本句中的時(shí)間狀語sofar表示“到目前為止”，為現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞。reachnoagreement短語中noagreement作主語，reach要用被動(dòng)，故結(jié)合時(shí)態(tài)可知填hasbeenreached。

　　6．(·陜西，22改編)Marty__has_been_working__(work)reallyhardonhisbookandhethinkshe'llhavefinisheditbyFriday.

　　解析：由后文提示he'llhavefinisheditbyFriday可知，work動(dòng)作發(fā)生在過去，延續(xù)到現(xiàn)在，現(xiàn)在還在進(jìn)行，故要用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：馬蒂一直在非常認(rèn)真地寫書，他認(rèn)為他在周五前將會(huì)完成。

　　7．(·安徽，24改編)JustasIgottotheschoolgate，IrealizedI__had_left__(leave)mybookinthecafe.

　　解析：“我把書忘在了咖啡館”發(fā)生在“我意識到這件事”之前，而“我意識到”是發(fā)生在過去的一個(gè)動(dòng)作，故“忘記”應(yīng)用過去完成時(shí)。

　　8．(·安徽，29改編)Itisreportedthataspacestation__will_be_built__(build)onthemooninyearstocome.

　　解析：時(shí)間狀語inyearstocome(在將來的幾年里)，故主語從句的時(shí)態(tài)用一般將來時(shí)；太空站是被建造，用被動(dòng)語態(tài)。

　　9．(·浙江，8改編)AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild，fewpeopleguessedthathe__would_be__(be)afamousscientistwhosetheorieswouldchangetheworld.

　　解析：主句時(shí)態(tài)是過去時(shí)，從句動(dòng)作在過去的時(shí)間上看是將來的事情，故用過去將來時(shí)。

　　10．(·湖南，22改編)Asyougothroughthisbook，you__will_find__(find)thateachofthemillionsofpeoplewholivedthroughWorldWarⅡhadadifferentexperience.

　　解析：一般將來時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。在一般將來時(shí)的句子中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)表示將來時(shí)的時(shí)間狀語，若不出現(xiàn)時(shí)間狀語，要從意思上判斷是否指未來的動(dòng)作或情況。句意：當(dāng)你通讀這本書的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)百萬的經(jīng)歷過二戰(zhàn)的每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷。

　　11．(·湖南，28改編)HemusthavesensedthatI__was_looking__(look)athim.Hesuddenlyglancedatmeandsaidquietly，“Whyareyoustaringatmelikethat？”

　　解析：題干中沒有出現(xiàn)具體的時(shí)間狀語，可以從意義上去把握。此句在意義上應(yīng)該用進(jìn)行時(shí)，又根據(jù)此句中的musthavesensed和glancedat可知是過去進(jìn)行時(shí)。句意：他一定感覺到我在看著他。他突然看向我然后輕聲問道：“你為什么一直那樣盯著我看？”

　　12．(·湖南，32改編)Ihadastrongdesiretoreachinandplaywiththetoy，but__was_held__(hold)backthankfullybytheshopwindow.

　　解析：被動(dòng)語態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)變化只改變be的形式，過去分詞部分不變。holdback阻隔，隱瞞。句意：我非常想進(jìn)去玩玩具，但是我幸好被櫥窗阻隔了。根據(jù)句意，此句含有被動(dòng)語態(tài)在里面，holdback要用被動(dòng)語態(tài)。

　　13．(·四川，4改編)Moreexpressways__will_be_built__(build)inSichuansoontopromotethelocaleconomy.

　　解析：根據(jù)題干中的時(shí)間狀語soon可知，用將來時(shí)。expressways與build為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)。句意：四川不久將建設(shè)更多的高速公路以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　14．(·重慶，1改編)—IsPetercoming？

　　—No，he__changed__(change)hismindafteraphonecallatthelastminute.

　　解析：句意：——Peter來嗎？——沒有，剛才接到一個(gè)電話后改變主意了。根據(jù)atthelastminute發(fā)生在過去，故用一般過去時(shí)。

　　15．(·重慶，13改編)Inmyhometown，thereisalwaysaharvestsupperforthefarmersafterallthewheat__has_been__(be)cut.

　　解析：表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或完成用現(xiàn)在完成時(shí)。句意：在我的家鄉(xiāng)，收麥過后農(nóng)民會(huì)舉行一個(gè)豐收晚宴。

　　16．(·福建，26改編)Tomydelight，I__was_chosen__(choose)fromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.

　　解析：主語I與choose之間為動(dòng)賓關(guān)系；再由語境可知，choose的動(dòng)作已經(jīng)完成，故要用一般過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。句意：令我高興的是，我被從數(shù)百名參與者中選中參加開幕式。

　　17．(·福建，30改編)—WhereisPeter？Ican'tfindhimanywhere.

　　—Hewenttothelibraryafterbreakfastand__has_been_writing__(write)hisessaythereeversince.

　　解析：由句子中的時(shí)間狀語eversince可知，本句要用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)或者現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。由語境可知，write動(dòng)作現(xiàn)在還在進(jìn)行，要用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。句意：——皮特呢？我到處找不到他。——他早飯后去圖書館了。自那之后就一直在那兒寫文章。

　　18．(·江蘇，30改編)Therealreasonwhyprices__were__(be)，andstillare，toohighiscomplex，andnoshortdiscussioncansatisfactorilyexplainthisproblem.

　　解析：根據(jù)語境，prices...stillare，toohigh，推出前一空是想說明prices過去也高。故用過去式。該題中still是關(guān)鍵。句意：價(jià)格過去高，現(xiàn)在仍舊太高的原因很復(fù)雜，短暫的討論是不能令人滿意地解釋這個(gè)問題的。

　　19．Theyoungfirefighterinsistedthathe__was__(be)well－preparedand__(should)_be_sent__(send)theretoputoutthefire.

　　解析：句意為：那位年輕的消防員堅(jiān)持說他準(zhǔn)備好了，并且堅(jiān)持要去那里救火。當(dāng)insist意為“堅(jiān)持說；堅(jiān)持認(rèn)為”時(shí)用陳述語氣，故第一空填was；當(dāng)insist意為“堅(jiān)持”時(shí)，從句謂語動(dòng)詞用“(should＋)動(dòng)詞原形”，又因?yàn)閒irefighter與send之間為被動(dòng)關(guān)系，故填(should)besent。

　　20．Manyparentsdon'twanttofaceit，buttheworldtodayisalotdifferentthanit__was__(be)intheirschooldays.

　　解析：句意為：(盡管)許多父母不愿意去面對，但今天的世界與他們在學(xué)校的歲月已大不相同。根據(jù)語境及時(shí)間狀語intheirschooldays可知用一般過去時(shí)。

　　【語法填空】

　　DadquitdrinkingexactlyoneyearbeforeIwasborn.Hejoinedagroupofotherpeople.Hesaidthey__1.had_stopped__(stop)drinking，too.Ilovedmydad__2.but__Ihatedthewayhisweeklymeetingstookhimawayfromme.ItseemedthattheyweremoreimportanttohimthanIwas.ButwithmybirthdaycomingupIthoughtDad__3.would_make__(make)anexception.Ibeggedhimnottomissitbut__4.was_refused__(refuse).Hesaid，“IamchairingthemeetingthisSaturday.We__5.will_have__(have)yourpartyonSunday.Whynotcomewithmetogethertonight？It'sanopenmeeting.All__6.are__(be)welcome.”Iagreed.MaybeIneededtoseewhysomethingDaddideveryweekmatteredsomuch.

　　Afterwearrived，Dadannounced__7.the__themeofthemeetingwasgoingtobegratitude.Hetoldhisstoryaboutgivingupsmoking.__8.Later__(late)，amancalledDavealsotoldhisstory.OnlythendidIknowitwasDadthatsavedhislife__9.from__drinking.Showingupweekafterweekandmeetingwithpeople，Dad__10.was_changing__(change)lives.Shamewashedoverme.

　　解析：

　　1．stop發(fā)生在過去動(dòng)作said之前，故此處填hadstopped。

　　2．由loved與hated之間的對比判斷本空填轉(zhuǎn)折連詞but。

　　3．根據(jù)前面的comingup判斷，make是在過去看來將來要發(fā)生的動(dòng)作，故填wouldmake。

　　4．句子的主語是I，與refuse之間是被動(dòng)關(guān)系，故填wasrefused，構(gòu)成一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。

　　5．該句是直接引用的，根據(jù)thisSaturday判斷，have是將來的動(dòng)作，故填willhave。

　　6．句子是一般現(xiàn)在時(shí)，all指代人，故填are。

　　7．特指本次會(huì)議的主題，故theme前用定冠詞。

　　8．此處表示“稍后”意義，作狀語，故填副詞Later。

　　9．save...from...“從……拯救……”，是固定搭配。

　　10．此處表示一個(gè)逐漸變化的過程，故用進(jìn)行時(shí)，所以本空填waschanging。

　　【改錯(cuò)】

　　1．...tookhimtoUS，whereheintroducedtotheInternet.

　　答案與解析：introduced前加washe與introduce是被動(dòng)關(guān)系，句子應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故加上was。

　　2．TodayisSunday.Atabout9：00a．m.，Igotothebookstorewithmyfriends.

　　答案與解析：go→went由前面提供的時(shí)間狀語判斷句子用一般過去時(shí)，故改為went。

　　3．Havingbeenseenthefilm，everyonewasdeeplymoved.

　　答案與解析：去掉been句子的主語即為非謂語動(dòng)詞see的邏輯主語，二者之間是主動(dòng)關(guān)系，故去掉been，成為現(xiàn)在分詞的完成式。

　　4．Ourcityhadchangedalotinthelast5years.

　　答案與解析：had→has由時(shí)間狀語inthepast5years可知句子應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)。

　　5.Manyoverpasseshavesetup，soithasbecomeveryconvenientforpeopletotravel.

　　答案與解析：have后加beenoverpasses與動(dòng)詞setup是被動(dòng)關(guān)系，表示“被建立”意義，故句子用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。

　　6．Inthepast，teachersalwayskeeponexplainingthepointsinclass.

　　答案與解析：keep→kept由時(shí)間狀語inthepast判斷句子用一般過去時(shí)，故改為過去式kept。

　　7．Theriverwassopollutedthatitwasactuallycaughtfireandburned.

　　答案與解析：去掉第二個(gè)wascatchfire沒有被動(dòng)語態(tài)。

　　8．NowadaystherewasakindoflanguagecalledWeblanguage.

　　答案與解析：was→is根據(jù)時(shí)間狀語nowadays判斷句子用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　9.LastFridayourschoolwasinvitedaforeignteacherinourcitytogiveaclasstothestudentsofSeniorGradeTwo.

　　答案與解析：去掉was此處表示“我們學(xué)校邀請了……”，ourschool與invite是主動(dòng)關(guān)系，故去掉was，句子用一般過去時(shí)。

　　10．Sometimesherepeatedwhatwedon'tunderstand.

　　答案與解析：don't→didn't根據(jù)主句時(shí)態(tài)判斷從句也用一般過去時(shí)。

　　11．(·新課標(biāo)Ⅰ)Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.

　　答案與解析：using→used句意：每天他都確保用于烹飪的是新鮮的蔬菜和高質(zhì)量的油。此處表示被動(dòng)含義，beusedfor“被用來做”。

　　12．(·新課標(biāo)Ⅰ)Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleevenhadtowaitoutside.

　　答案與解析：had→have句意：……有些人甚至要在外面等。此處是在介紹現(xiàn)在的情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　13．(·新課標(biāo)Ⅱ)Someclassmatessuggestwegotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.

　　答案與解析：thought→think句意：……我認(rèn)為這是一個(gè)好主意。根據(jù)前句中的suggest可知，本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

　　14．(·四川)BothDadandIplannedtodosomethingonMother'sDay.Wegetupearlyinthemorning.

　　答案與解析：get→got句意：……我們那天早上起得早。根據(jù)上句中的planned可知，事情發(fā)生在過去，故應(yīng)用一般過去時(shí)。

　　15．(·福建福州十三中期中考試)TodayI'vegotwonderfulnewstotellyou.IhadbeenofferedajobatacompanyinEnglandformygoodperformance.

　　答案與解析：had→have句意：我今天有好消息要告訴你，我以良好的表現(xiàn)在英國一家公司得到了一份工作。根據(jù)句意可知，指目前的結(jié)果用現(xiàn)在完成時(shí)。

篇3：英語二輪復(fù)習(xí)

　　高中階段的英語學(xué)習(xí)，非謂語內(nèi)容看似比較龐雜，其實(shí)是有規(guī)律可循的。我們只需弄清楚三點(diǎn)即可：非謂語動(dòng)詞的形式；每種非謂語形式的含義；非謂語動(dòng)詞的解題方法。今天，我們先來看看近幾年高考是怎樣考查非謂語動(dòng)詞的。

　�、�.單句語法填空

　　1．(·安徽，27改編)__Ignoring__(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

　　解析：設(shè)空處位于句首，考慮句中可能缺少主語或狀語，再分析句子成分，句中已有謂語動(dòng)詞willbe，句中缺少的是主語，再根據(jù)句意可知應(yīng)用動(dòng)名詞形式。句意為：忽視這兩種研究結(jié)果的差異將是你所犯的最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的謂語部分是willbe，oneoftheworstmistakes是表語，youmake是省略關(guān)系代詞的定語從句，修飾mistakes。很顯然，________thedifferencebetweenthetworesearchfindings是主語部分，結(jié)合語境可知設(shè)空處用動(dòng)名詞作主語。答案為Ignoring。

　　2．(·四川，5改編)Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts__developed__(develop)aftergreateffort.

　　解析：提示詞為動(dòng)詞，且句中已有謂語wassatisfiedtosee，便會(huì)考慮此處為“動(dòng)詞(see/hear/feel/watch/notice等)＋名詞或代詞＋賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)；再根據(jù)所給的動(dòng)詞和其邏輯主語的關(guān)系確定答案。句意為：經(jīng)過一番努力之后，看到許多新產(chǎn)品被開發(fā)出來，經(jīng)理感到很滿意。此處為seesth.done結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞develop與賓語manynewproducts之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞作賓補(bǔ)表示被動(dòng)、已完成，故答案為developed。

　　3．(·廣東，25)Wegotalittle__sunburned或sunburnt__(sunburn)，butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn'tmind.

　　解析：給出的提示詞為動(dòng)詞，并且句中也有了謂語動(dòng)詞got，考慮設(shè)空處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞形式；再分析sunburn與其邏輯主語we的關(guān)系可判斷應(yīng)用過去分詞形式。本題考查“get＋過去分詞”表示狀態(tài)。got在該題中為連系動(dòng)詞，且sunburn與we之間為動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作表語。因此，答案為sunburned或sunburnt。

　　4．(·天津，5改編)Anxiously，shetookthedressoutofthepackageandtriediton，only__to_find__(find)itdidn'tfit.

　　解析：給出的提示詞為動(dòng)詞，句中已有謂語動(dòng)詞took和tried，故此處考慮用非謂語動(dòng)詞作狀語；再根據(jù)空前的only及句意可判斷此處為“only＋不定式”結(jié)構(gòu)。句意為：她急切地從包裹里拿出裙子穿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它不合身。onlytodo表示出乎意料的結(jié)果。故填tofind。

　　5．(·課標(biāo)全國Ⅰ，70)Abercrombie&Kent，atravelcompanyinHongKong，saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople__living__(live)inShanghaiandHongKong.

　　解析：分析句子結(jié)構(gòu)快速找到謂語動(dòng)詞arranges，從而判斷此處應(yīng)填非謂語動(dòng)詞；再根據(jù)句意可知，邏輯主語people與live之間為主動(dòng)關(guān)系，最后確定填現(xiàn)在分詞形式。句意為：香港的一家旅游公司Abercrombie&Kent說，他們經(jīng)常在這兒為上海人和香港人安排方便的度假。

　　6．(·北京，21改編)__To_catch__(catch)theearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

　　解析：Tocatch在此作目的狀語。句意：為了趕上早航班，我們提前訂了出租車并且起得很早。

　　7．(·北京，23改編)Theparkwasfullofpeople，__enjoying__(enjoy)themselvesinthesunshine.

　　解析：enjoying為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，與people形成邏輯上的主謂關(guān)系。句意：公園里人山人海，他們在沐浴著陽光愉快地玩耍。

　　8．(·天津，5改編)__Absorbed__(absorb)inpainting，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.

　　解析：動(dòng)詞absorb有“使專心”之意，常見短語beabsorbedin，所以用過去分詞作原因狀語。

　　9．(·天津，8改編)__Having_worked__(work)fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

　　解析：該題邏輯主語是Steve，與動(dòng)詞work是主謂關(guān)系，已知謂語動(dòng)詞為managedtofinish，“成功完成”，比較動(dòng)作work和已知謂語可知，先工作兩天，才成功完成，因此用可表示發(fā)生在已知謂語動(dòng)詞之前的havingworked。

　　10．(·陜西，17改編)AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress，AnneBenedictwenton__to_thank__(thank)allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.

　　解析：goon后接todo或doing作賓語均可以，但是goondoing表示“繼續(xù)干同一件事”，而goontodo則表示“繼續(xù)干另一件事”。由語境可知，AnneBenedict在接受獎(jiǎng)項(xiàng)后又繼續(xù)干另一件事，即：感謝幫助過她的人，故要用動(dòng)詞不定式作賓語。句意：在獲得奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng)項(xiàng)之后，AnneBenedict繼續(xù)感謝所有曾經(jīng)在她的職業(yè)生涯中幫助過她的人。

　　11．(·陜西，18改編)Backfromhistwo－yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismother__taken__(take)goodcareofathome.

　　解析：分析結(jié)構(gòu)可知，此處是“see＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)，賓語補(bǔ)足語可以是do，doing或者done。若賓語與補(bǔ)語之間為主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過程，用省略to的動(dòng)詞不定式，即do；若賓語與補(bǔ)語之間為主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，用doing；若賓語與補(bǔ)語之間為動(dòng)賓關(guān)系，用過去分詞作賓補(bǔ)。此處hismother與takegoodcareof之間為動(dòng)賓關(guān)系，要用taken作賓補(bǔ)。句意：在非洲醫(yī)療服務(wù)兩年后回來，李博士看到他的母親在家里被照顧得很好，他很高興。

　　12．(·浙江，18改編)Listeningtomusicathomeisonething；goingtohearit__being_performed__(perform)liveisquiteanother.

　　解析：由live(現(xiàn)場直播)可知“聽到音樂正在被演奏”，故填beingperformed。

　　13．(·湖南，30改編)Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile，shestoodrootedtotheground，__wondering__(wonder)whethertostayorleave.

　　解析：句意：當(dāng)?shù)陠T看到一張慈祥的臉上擠出一副抱歉的笑容時(shí)，她愣愣地站在了那里，不知是去還是留。此句的謂語動(dòng)詞是stood，所以wonder在此用－ing形式作伴隨狀語。

　　14．(·湖南，34改編)SometimesIactasalisteningearforfellowstudents__to_talk__(talk)overwhatisbotheringthem.

　　解析：talkover討論。分析句子結(jié)構(gòu)可知actasalisteningearforfellowstudentstodosth.中的todosth.是作students的賓語補(bǔ)足語。句意：有時(shí)我充當(dāng)一個(gè)傾聽者來傾聽我的同學(xué)們討論他們的煩心事。

　　15．(·重慶，11改編)Likeancientsailors，birdscanfindtheirway__using__(use)thesunandthestars.

　　解析：usingthesunandthestars在句中作狀語，與邏輯主語birds構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。句意：像古代水手那樣，鳥可以利用太陽和恒星來找到路。

　　16．(·福建，28改編)__To_learn__(learn)moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.

　　解析：由語境可知，此處是動(dòng)詞不定式作目的狀語。句意：為了更多地了解中國文化，杰克決定把中國民間音樂作為選修課。

　　17．(·福建，33改編)InrecentyearsanEnglishword“infosphere”hasappeared，__combining__(combine)thesenseof“information”and“atmosphere”．

　　解析：由語境可知，infosphere與combine之間為主謂關(guān)系，故要用doing作狀語。句意：近幾年，一個(gè)英語單詞infosphere出現(xiàn)了，它把“信息”與“氣氛”的含義結(jié)合在一起。

　　18．(·江蘇，24改編)Muchtime__spent__(spend)sittingatadesk，officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.

　　解析：本句為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。逗號后為主句，逗號前為獨(dú)立主格作原因狀語。time與spend是被動(dòng)關(guān)系，故填spent。句意：因?yàn)榛ㄙM(fèi)很多時(shí)間坐在桌子旁，辦公室職員一般都受健康問題的困擾。

　　19．Whentherewasnoplaceinthewholefield__left__(leave)todig，therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime.

　　解析：句意：當(dāng)整塊兒地都沒有什么可挖的地方時(shí)，兔子挖了一個(gè)隧道，直通到狗一直躺著的地方。這里的提示詞leave和前面的place是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用left。

　　20．Henrycan'tattendtheparty__being_held__(hold)atTom'shouseatpresentbecauseheispreparingthespeechattheparty__to_be_held__(hold)atMarie'shousetomorrow.

　　解析：考查非謂語動(dòng)詞作定語。第一空，根據(jù)atpresent可知，hold這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行，且hold與party之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用beingheld；第二空，根據(jù)tomorrow可知，hold這個(gè)動(dòng)作尚未發(fā)生，且hold與party之間是動(dòng)賓關(guān)系，故用tobeheld。

　　Ⅱ.語法填空

　　在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

　　Inthepast，ifIhadtolookawayfrommyphone，IfeltlikeIwasgoingtodie.WhenIhadlunchwithmyfamilyordatedwithmyfriends，Icouldn'tresist__1.replying__(reply)toatextmessageorcheckingmyFacebook，WeChaton__2.the__mobilephone.Beforelong，itwaseasyforme__3.to_get__(get)tired.ThemoreItextedduringtheday，the__4.poorer__(poor)mysleepwas.Icouldn'tevenfocusonmystudy.

　　Myfriendtoldmethatpeople__5.who/that__can'thelpcheckingtheirphonesalldayareknownasphubbers(低頭族).Phubbingtrendsnotonlyinvolvetheyoungpeople，but__6.the__elderly.Soon，Ifoundasloganonawebsiteasfollows：stoptwittering，stoppostingphotos...

　　__7.Thankfully__(thankful)，Irealizedtherewasactuallyanoutsideworld.My__8.divided__(divide)attentioncouldkeepmefromwhatistrulyimportant.Now，Icanusethephonewithout__9.feeling__(feel)likeadrugaddict.Ihavemoretime__10.to_enjoy__(enjoy)real－lifeactivities.Useyourcellphoneanddon'tletituseyou.

　　解析：

　　1．resist后用動(dòng)名詞作賓語。

　　2．onthephone“在手機(jī)上”，是固定短語。

　　3．it是形式主語，本空所填的動(dòng)詞不定式是真正主語。

　　4．由前面的themore判斷填poorer，本句為“the＋比較級．..，the＋比較級．..”句式。

　　5．本空引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞people，并在從句中作主語，故用who或that。

　　6．形容詞前用定冠詞，表示一類人，theelderly“老年人”。

　　7．作句子狀語，意為“幸虧，幸好”，所以本空填副詞Thankfully。

　　8．作attention的定語，與attention之間是被動(dòng)關(guān)系，故填divided，表示“被分散了的精力”。

　　9．位于介詞后用動(dòng)名詞形式。

　　10．havemoretimetodosth.“有更多的時(shí)間去做某事”，動(dòng)詞不定式作定語。

　�、�.單句改錯(cuò)（練習(xí)測試）

　　1．Evenwhenitcomestoshakehands，ladiescomefirst.

　　2．Theexpresscompanywillgetallthesegoodsreceiveddeliveringtothecustomerstoday.

　　3．(·遼寧)Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.

　　4．I，togetherwithmytwofriends，waseatingdinnerataChineserestaurant，locatinginthecenterofNewYork.

　　5．Weallenjoyedthepreciousdaygreatly，rememberthetimewespenttogether.

　　6．Butnowweoftendiscussandtrytosolvetheproblemsraisingbytheteachersorourselves.

　　7．Theabilityexpressone'sideasomehowdecideshowfaronecangetalonginone'scollege.

　　8．TheofficeoftheStudents'Unionwillcontactthechoosingcandidatesforaninterviewinafewdays.

　　9．TraveltoaplaceIhaveneverbeentocertainlycanbroadenmymind.

　　10．Theycouldn'thelpsaythattheirsonhadgrownup.

　　11．(·新課標(biāo)Ⅱ)Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.

　　12．(·新課標(biāo)Ⅲ)IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes

　　13．(·安徽合肥八中第一次段考)HavingapleasanttripandseeyouFriday.

　　14．(·安徽示范性高中第二次聯(lián)考)Toachievedetermination，weneedthefollowedstrategies.

　　(·福建神州十三中期中考試)Shecan'timaginesoyoungagirllivealone.

篇4：英語二輪復(fù)習(xí)

　　進(jìn)入高考二輪復(fù)習(xí)后，對英語詞匯的處理必須突出“三性”：針對性、有序性和有效性

　　一、在復(fù)習(xí)內(nèi)容上必須突出針對性

　　1.詞匯復(fù)習(xí)要為閱讀理解服務(wù)：(主要是為完形填空和閱讀理解服務(wù))

　　重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容是：

　　1)構(gòu)詞法全面回顧(根據(jù)近年高考題的特點(diǎn)，無論完形填空或閱讀理解都有不少的派生詞)2)高考閱讀理解高頻詞(高考不同話題語篇理解中經(jīng)常出現(xiàn)但又比較陌生的詞�？梢园纯傇~匯表的字母排序看下來，把那些比較陌生的詞逐個(gè)圈出來)。

　　2.詞匯復(fù)習(xí)要為書面表達(dá)服務(wù)：

　　重點(diǎn)是復(fù)習(xí)以下11類詞：1)感官動(dòng)詞2)可以帶雙賓語的動(dòng)詞3)習(xí)慣帶復(fù)合賓語的動(dòng)詞4)習(xí)慣使用否定轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞5)帶賓語從句習(xí)慣用虛擬語氣的動(dòng)詞6)習(xí)慣用--ing動(dòng)詞作賓語的動(dòng)詞7)習(xí)慣帶不定式做賓語的動(dòng)詞8)表達(dá)希望與建議的動(dòng)詞9)一詞多義的詞10)容易寫錯(cuò)的詞11)不規(guī)則動(dòng)詞。

　　其次是以下3類重點(diǎn)短語：1）動(dòng)詞短語2）介詞短語3）形容詞短語

　　二、在復(fù)習(xí)安排上要突出有序性

　　最基本的順序是：詞匯--短語--句型--語篇；

　　三、在復(fù)習(xí)方法上要突出有效性

　　1.對以上重點(diǎn)詞匯和短語分類整理歸納出來2.以語篇為載體，在語篇中劃出重點(diǎn)詞匯、短語以及習(xí)慣句型；3.強(qiáng)化運(yùn)用意識，詞不離句，句不離篇；4.多種方式結(jié)合：一劃、二讀、三背、四默寫。4.靈活用好課余和零碎時(shí)間（早讀課，飯前、飯后、晚修前、晚睡前都可以見縫插針）。

篇5：英語二輪復(fù)習(xí)

　　1．(·安徽，26改編)I'mso__grateful__(gratefully)toallthosevolunteersbecausetheyhelpedmyterribledayendhappily.

　　解析：begratefulto...意為“對……感激/感謝”。

　　2．(·安徽，31改編)Theygavemoneytotheoldpeople'shomeeither__personally__(person)orthroughtheircompanies.

　　解析：personally“私人地，個(gè)人地”。句意：他們以個(gè)人的名義或通過他們的公司給養(yǎng)老院捐錢。

　　3．(·浙江，13改編)Mostofus，ifweknowevenalittleaboutwhereourfoodcomesfrom，understandthateverybiteputintoourmouthswas__formerly__(former)alive.

　　解析：formerly“先前地，以前地”。句意：如果我們了解甚至一點(diǎn)點(diǎn)有關(guān)食物是從哪兒來的，那么大多數(shù)人都懂得每一口放進(jìn)我們嘴里的食物之前都是活著的。

　　4．(·湖北，27改編)Eventhoughtheconferencehallisnearhisapartment，hehastohurryalittleifhewantstobe__punctual__(punctuality)．

　　解析：punctual準(zhǔn)時(shí)的。句意：盡管會(huì)議大廳就在他的公寓附近，但如果他想要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，他必須得快點(diǎn)。

　　5．(·湖北，28改編)Idon'tthinkwhathesaidis__relevant__(relevantly)tothetopicwearediscussing.Hehasmissedthepoint.

　　解析：relevant相關(guān)的，切題的。句意：我認(rèn)為他所說的話與我們正在討論的問題不相關(guān)。他沒有抓住要點(diǎn)。

　　6．(·四川，9改編)LittleTomsat__amazed__(amaze)watchingthemonkeydancinginfrontofhim.

　　解析：amazed意為“感到吃驚的”，常修飾人。句意：小湯姆吃驚地坐在那兒看著猴子在他面前跳舞。拓展：Thesesoldiersspentthreedaysinthecoldweather，coldandhungry.這些士兵們又冷又餓，在嚴(yán)寒的天氣中過了三天。

　　7．(·福建，23改編)Itwas__considerate__(consider)ofMichaeltoinformusofhisdelayincasewegotworried.

　　解析：considerate考慮周到的，體貼的，常用結(jié)構(gòu)Itisconsiderateofsb.todosth。句意：邁克爾告知我們他耽擱了一些時(shí)間，以防我們擔(dān)心真是太考慮周到了。

　　8．(·江蘇，31改編)Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughand__comprehensive__(comprehension)reviewofthecase.

　　解析：comprehensive“全面的，詳盡的”。句意：警官們決定對這個(gè)案件做一個(gè)徹底、詳盡的審查。

　　9．(·課標(biāo)全國Ⅰ，70改編)Justbe__patient__(patience)．

　　解析：句意為：要耐心。設(shè)空前為系動(dòng)詞be，因此要用提示詞的形容詞形式作表語，故填patient。

　　10．(·湖北，27改編)Whatwasso__impressive__(impress)aboutJasmineWestland'svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbare-footed.

　　解析：句意為：賈絲明·韋斯特蘭的勝利給人印象很深的是，她赤腳取得了馬拉松的第一名。設(shè)空處和前面的系動(dòng)詞was構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，所以用形容詞作表語。impressive意為“給人印象深刻的”。

　　11．(·陜西，16改編)—Youknow，Imetmygirlfriend'sparentsforthefirsttimeonlyyesterday.

　　—__Really__(real)？Ithoughtyou'dmetthembefore.

　　解析：句意為：——你知道么，我就是在昨天第一次見了女友的父母。——真的嗎？我以為你以前就見過他們了呢。really意為“真的”，在此處表示驚奇。

　　12．(·湖北，29改編)Don'tdefendhimanymore.It'sobviousthathe__deliberately__(deliberate)destroyedthefenceofthegardenevenwithoutapology.

　　解析：設(shè)空處修飾謂語動(dòng)詞destroyed，用副詞形式。句意為：不要再為他辯解了。很顯然他是故意弄壞花園的柵欄的，他甚至都不道歉。

　　13．(·江西，23改編)Thanksforyourdirectionstothehouse；wewouldn'thavefoundit__otherwise__.

　　解析：句意為：多謝你把我們領(lǐng)到這所房子，否則，我們是不可能找到它的。otherwise意為“要不然，否則”符合語境。

　　14．(·湖北，78改編)Thisnovelwasoncethe__most_widely__(wide)readbookinhighschoolsintheUnitedStates.

　　解析：句意為：這部小說曾經(jīng)是美國高中閱讀最廣泛的書。根據(jù)空前的定冠詞及空后的inhighschoolsintheUnitedStates可知，應(yīng)用最高級themostwidely來修飾過去分詞read，故填mostwidely。

　　15．(·遼寧，68)The__harder__(hard)youtrytobeathim，themorelikelyyouwillgethit.Hecontrolsyou！

　　解析：本句是固定句式：“the＋比較級，the＋比較級”，表示“越……就越……”。句意為：你越是用力打他，你就越可能被打，他能夠控制你！故答案為harder。

　　WhenaplanefromLondonarrivedatSydneyairport，workersbegantounloadanumberof__1.wooden__(wood)boxeswhichcontainedclothing.Noonecouldaccountforthefactthatoneoftheboxeswas__2.extremely__(extreme)heavy.It__3.suddenly__(sudden)occurredtooneoftheworkerstoopenupthebox.Hewas__4.astonished__(astonish)atwhathefound.Amanwaslyingintheboxontopofapileof__5.woolen__(wool)goods.Hewas__6.so__surprisedatbeingdiscoveredthathedidnoteventrytorunaway.Afterhewasarrested，themanadmittedhiding__7.silently__(silent)intheboxbeforetheplaneleftLondon.Hehadhadalongand__8.uncomfortable__(comfort)trip，forhehadbeenconfined(關(guān)在)tothewoodenbox__9.secretly__(secret)forovereighteenhours.Themanwasorderedtopay￡3，500forthecostofthetrip，whichwas__10.more__expensivethanthenormalprice，whichonlycost￡2，000.

　　1．(·新課標(biāo)Ⅰ)Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.

　　答案與解析：seriously→serious應(yīng)用形容詞修飾名詞，不能用副詞。

　　2．(·遼寧)Thatistoomuchforus，consideringhowcloselythehousesare.

　　答案與解析：closely→closeclosely是副詞，副詞通常不能和系動(dòng)詞連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，應(yīng)改為形容詞close，本句howclosethehousesare中的close本應(yīng)該是在系動(dòng)詞are的后面，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)areclose。

　　3．(·廣東，23改編)Butsuchasmallthingcouldn’tpossibledestroyavillage.

　　答案與解析：possible→possibly修飾動(dòng)詞destroy，用副詞形式。

　　4．(·新課標(biāo)Ⅰ)Instead，hehopesthathisbusinesswillgrowsteady.

　　答案與解析：steady→steadily句意：相反，他希望他的生意能夠穩(wěn)步增長。grow“增長”是謂語動(dòng)詞，故用副詞修飾。

　　5．(·新課標(biāo)Ⅲ)Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.

　　答案與解析：worse→worst句意：它們也是我生命中最好和最壞的那些年。此處用最高級，與上文的thebest呼應(yīng)。

　　6．(·新課標(biāo)Ⅲ)Atonetime，Ievenfeltmyparentscouldn'tunderstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.

　　答案與解析：freely→free句意：起初，我甚至感到我的父母不能理解我，所以我希望我能夠遠(yuǎn)離他們。be是連系動(dòng)詞，其后要跟形容詞作表語。

　　7．(·四川)ThedishesthatIcookedwereMom'sfavoritest.

　　答案與解析：favoritest→favorite句意：我做的菜是媽媽最喜歡的。favorite“最喜歡的”，沒有比較級和最高級形式。

　　8．Iwritetomymothereveryweek，mostonSundays.

　　答案與解析：most→mostly副詞mostly表示“大部分地；主要地”，此處作“大多數(shù)”講，故將most改為mostly。most作副詞時(shí)，意為“最”。

　　9．Zaireisthesecondlargeproducerofdiamonds.

　　答案與解析：large→largest根據(jù)句意可知，此處表示最高級意義，largest前加序數(shù)詞表示“第幾大……”。

　　10．Aftermakingacarefullyexamination，thedoctorsaid，“Youareinaverygoodstateofhealthforawomanofyourage.

　　答案與解析：carefully→carefulexamination是名詞，要用形容詞來修飾。

　　11．Thedogmaybeagoodcompanionfortheold.Therefore，theneedtotakeitforwalksmaybeadisadvantage.

　　答案與解析：Therefore→However句意為：狗或許是老年人的好朋友，然而帶著它散步可能不方便。disadvantage是關(guān)鍵詞，由此可知前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用however。

　　12．(·四川)Momwasgratefulandmoving.

　　答案與解析：moving→movedmoving“令人感動(dòng)的”，moved“感動(dòng)的”。根據(jù)語境可知，媽媽感到非常感動(dòng)，故應(yīng)用moved。

　　13．Hehastoworkifhewantstolivecomfortable.

　　答案與解析：comfortable→comfortably修飾動(dòng)詞live，應(yīng)用副詞comfortably。

　　14．Whenhewasyoung，hereadalot，andlatehebecameafamouswriterofhisday.

　　答案與解析：late→laterlate作形容詞或副詞，意為“遲，晚”；later作副詞，意為“后來”，符合語境。

　　15．Thisisamostbeautifulpark.Ihaveneverseenabestonebefore.

　　答案與解析：best→better此處用比較級better，放在否定句中表達(dá)最高級含義。

篇6：英語二輪復(fù)習(xí)

　　情態(tài)動(dòng)詞是每年高考的熱點(diǎn)也是難點(diǎn)，每年單項(xiàng)填空題必考一題�？键c(diǎn)集中在：情態(tài)動(dòng)詞表示推測的基本用法及區(qū)別;情態(tài)動(dòng)詞否定式的用法辨析：“情態(tài)動(dòng)詞+have done”的用法區(qū)別等。

　　虛擬語氣在高考命題中不是重點(diǎn)，但是難點(diǎn)�？键c(diǎn)常集中在含蓄條件句以及主語、賓語從句等特定句型中虛擬語氣的使用上，因此考生應(yīng)熟練掌握含蓄條件句中主從句的時(shí)態(tài)要求以及一些典型句型中虛擬語氣的具體形式。

　　虛擬語氣考點(diǎn)透析

　　考點(diǎn)一、虛擬語氣的基本用法

　　1.與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語+動(dòng)詞的一般過去時(shí)(be動(dòng)詞用were)+其他成分+if+should/would/could...+動(dòng)詞原形+其他成分。例如：

　�、買f it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the party.

　　A.couldn’t B.shouldn’t C.can’t D.might not

　　解析 句意為：如果不是因?yàn)樗�不�?huì)唱歌的事實(shí)，我會(huì)邀請她來參加那次聚會(huì)的。that從句為同位語從句，描述的是事實(shí)，用陳述語氣。正確答案為C。

　　2.與過去事實(shí)相反的虛擬語氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語+動(dòng)詞的過去完成時(shí)+其他成分+if+should/would/could...+have done+其他成分。例如：

　　If the weather had been better，we could have had a picnic.But it ______ all day.

　　A.rained B.rains C.has rained D.is raining

　　解析 句意為：如果天氣好的話，我們是能夠去野餐的，但是下了一天的雨。句子前半部分陳述的是與過去事實(shí)相反的事情，所以用了虛擬語氣。“下了一天的雨”是事實(shí)，所以用陳述語氣。因?yàn)槭前l(fā)生在過去的事實(shí)，所以正確答案為A。

　　3.與將來事實(shí)相反的虛擬語氣，基本結(jié)構(gòu)為：主語+動(dòng)詞的一般過去時(shí)/should do/were to do+其他成分+if+should/would/could...+動(dòng)詞原形+其他成分。例如：

　　If I ______ plan to do anything I want to，I’d like to go to Tibet and travel through as much of it as possible.

　　A.would B.could C.had to D.ought to

　　解析 句意為：如果我能夠計(jì)劃做我想做的事情，我想去西藏并且盡可能多玩一些地方。句子描述的是與將來事實(shí)相反的事情，所以正確答案為B。

　　考點(diǎn)二、含蓄虛擬條件句

　　這樣的虛擬句不含有if從句，而是以but for/without/or/otherwise等引導(dǎo)的句子代替if從句，主句的謂語動(dòng)詞的形式與前面虛擬語氣的基本用法相同。例如：

　　Thank you for all your hard work last week.I don’t think we ______ it without you.

　　A.can manage B.could have managed

　　C.could managed D.can have managed

　　解析 由語境可知這里要表達(dá)的意思是：如果沒有你們辛勤的工作，我們不可能處理好這件事。很顯然，這是對過去發(fā)生的事實(shí)的虛擬，所以要用could have done，故應(yīng)選B。

　　考點(diǎn)三、主從句時(shí)間不一致的虛擬條件句

　　在有些虛擬條件句中，主從句時(shí)間不一致，應(yīng)根據(jù)不同情況區(qū)別對待。例如：

　　It’s hard for me to imagine what I would be doing today if I ______ in love，at the age of seven，with the Melinda Cox Library in my hometown.

　　A.wouldn’t have fallen B.had not fallen

　　C.should fall D.were to fall

　　解析 句意為：如果不是我在七歲時(shí)愛上家鄉(xiāng)的Melinda Cox圖書館的話，很難想象今天的我會(huì)是什么樣子。主句描述的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的事情，從句描述的是與過去事實(shí)相反的事情。正確答案為B。

　　考點(diǎn)四、名詞性從句中的虛擬語氣

　　在含有表示堅(jiān)持、建議、命令、要求等含義的名詞性從句和在it做形式賓語或形式主語的復(fù)合句中，賓語補(bǔ)足語是necessary/strange/essential/natural/a pity/a shame等表示“驚奇、惋惜或者理應(yīng)如此”等含義時(shí)，從句中的謂語動(dòng)詞需用“should+動(dòng)詞原形”，其中should可以省略。例如：

　　—Don’t you think it necessary that he ______ to Miami but to New York?

　　—I agree，but the problem is ______ he has refused to.

　　A.will not be sent;that B.not be sent;that

　　C.should not be sent;what D.should not send;what

　　解析 問句句意為：難道你不認(rèn)為必須把他送到邁阿密而不是紐約嗎?句子表示理應(yīng)如此的意思。正確答案為B。

　　情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn)透析

　　考點(diǎn)一、情態(tài)動(dòng)詞基本含義的考查

　　情態(tài)動(dòng)詞的基本含義，一直是高考考查的重要內(nèi)容。例如：

　　1. The fire spread through the hotel very quickly but everyone______get out. A. had to B. would C. was able to D. could

　　解析：考查情態(tài)動(dòng)詞的基本含義。had to：不得不; would：表示意愿或過去常常;could傾向于表示經(jīng)過長期訓(xùn)練而獲得的能力;was able to 表示經(jīng)過努力而能夠做到的事或成功地做了某事。因此，答案是C。

　　分析：高考對情態(tài)動(dòng)詞基本含義的考查，仍然集中在常用的情態(tài)動(dòng)詞上。對常用情態(tài)動(dòng)詞的含義，要掌握的既準(zhǔn)確又要全面，特別是shall, should, can, may 四個(gè)常用情態(tài)動(dòng)詞的含義較多，不易理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)引起重視。

　　二、情態(tài)動(dòng)詞表示推測的考查

　　對情態(tài)動(dòng)詞表示推測的用法，是高考考查情態(tài)動(dòng)詞的一個(gè)重要方面。例如：

　　1. Sorry, I’m late. I______have turned off the alarm clock and gone back to sleep again .

　　A. might B. should C. can D. will

　　解析：might have done : (過去)可能做過某事;shouldhave done :本應(yīng)該做某事。根據(jù)本句提供的情境I’m late 表明說話人可能把鬧鐘關(guān)上了。答案是：A。

　　分析：高考對表示推測的情態(tài)動(dòng)詞集中在must, can, could, may, might上，準(zhǔn)確掌握它們使用的場合，是解決問題的關(guān)鍵。Must 用于肯定陳述句，表示肯定推測;can, could用于疑問或否定陳述句，表示可能性推測;may, might用于陳述句，表示可能性推測;用于否定陳述句中，can’t (不可能)的語氣比may not(可能不)強(qiáng)。此外，還要注意有對過去和對現(xiàn)在兩種情況的推測,對過去推測用情態(tài)動(dòng)詞+have done ，對現(xiàn)在推測用情態(tài)動(dòng)詞+ 動(dòng)詞原形。

　　三、情態(tài)動(dòng)詞表示虛擬的考查

　　情態(tài)動(dòng)詞+have+過去分詞表示與過去事實(shí)上相反的情況，也是高考單項(xiàng)選擇題涉及到情態(tài)動(dòng)詞的一個(gè)重要方面。

　　1. There was a lot of fun at yesterday’s party. You______come, but why didn’t you?

　　A. must have B. should

　　C. need have D. ought to have

　　解析：ought to have done 表示本來應(yīng)該做某事而實(shí)際沒做，should do 表示現(xiàn)在應(yīng)該做某事，與題中 at yesterday’s party 表示的時(shí)間不一致。所以選D。

　　分析：高考對情態(tài)動(dòng)詞表示虛擬‘用法，表示與過去事實(shí)相反的情況。近幾年高考，主要側(cè)重should (not)have done 這一句式上，表示本來不該做卻做了或本來該做卻未做的事，在復(fù)習(xí)時(shí)，還應(yīng)關(guān)注其它幾種虛擬形式，如need (not)have done 表示本來需要做而未做或本來不需要而做的事等等，以做到有備無患。

　　考點(diǎn)四、情態(tài)動(dòng)詞與助動(dòng)詞混合考查

　　1.Tom ,you didn’t come to the party last night?

　　—I______, but I suddenly remembered I had homework to do .

　　A. had to B. didn’t C. was going to D. wouldn’t

　　解析：had to:不得不;didn’t:沒來;was going to：打算來;wouldn’t:不愿來。句意：——湯姆，昨晚你沒來參加舞會(huì)嗎?——我本打算來，但我突然記起有作業(yè)要做。But是關(guān)鍵詞，所以答案是：C。

　　2.Your phone number again? I______quite catch it .

　　—It’s 86184867.

　　A. didn’t B. couldn’t C. don’t D. can’t

　　解析：記住電話號碼并非難事，未完全聽清楚電話號碼并非能力的事，此處只是說沒有完全聽清楚電話號碼，所以，應(yīng)選A。

　　【精選試題】 名校模擬題及其答案

　　1. “I still haven’t thanked Aunt Lucy for her present.” “It’s time you _____.”

　　A. do B. did C. had D. would

　　2. If I hadn’t been lucky enough to meet you. I really _____ what I would have done.

　　A. don’t know B. hadn’t known

　　C. wasn’t knowing D. wouldn’t know

　　3. “I’ve told everyone about it.” “Oh, I’d rather you _____.”

　　A. don’t B. hadn’t

　　C. couldn’t D. wouldn’t

　　4. It has been raining for a day, but eventhough it hadn’t rained, we _____ there by tomorrow.

　　A. can’t get B. won’t get

　　C. hadn’t got D. wouldn’t get

　　5. “Do you know his address?” “No, I also wish I _____ where he _____.”

　　A. knew, live B. knew, lives

　　C. know, lives D. know, lived

　　6. “Isn’t it about time you _____ to do morning exercises?” “Yes, it is. Would you like to join us?”

　　A. begin B. have begun

　　C. began D. had begun

　　7. It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown.

　　A. wouldn’t have fallen B. had not fallen

　　C. should fall D. were to fall

　　8. He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ____ a goal.

　　A. had scored B. scored

　　C. would score D. would have scored

　　9. If only he _______ quietly as the doctor instructed, he would not suffer so much now.

　　A. lies B. lay

　　C. had lain D. should lie

　　10. Without the air to hold some of the sun’sheat, the earth at night ____ for us to live.

　　A. would be freezing cold B. will be freezing coldly

　　C. would be frozen cold D. can freeze coldly

　　11. I forget where I read the article, or I _____ it to you now. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　A. will show B. would show C. am going to show D. am showing

　　12. “It looks as if he were drunk.” “So it does. _____.”

　　A. He’d better give up drinking

　　B. He shouldn’t have drunk so much

　　C. Health is more important than drink

　　D. I wonder why he is always doing so

　　13. “Mary looks hot and dry” “So _____ you if you had so high a fever.”

　　A. do B. are C. will D. would

　　14. “He will come tomorrow.” “But I’d rather he _____ the day after tomorrow.”

　　A. will come B. is coming

　　C. came D. had come

　　15. All the doctors in the hospital insisted that he ____ badly wounded and that he ____ at once.

　　A. should be; be operated on

　　B. were; must be operated on

　　C. was; should be operated

　　D. was; be operated on

　　16. ______ smoking, he would not have got cancer in the lung.

　　A. Was he given up B. Had he given up w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　C. Did he give D. If he gave up

　　17. “I still haven’t thanked Aunt Lucy for her present.” “It’s time you _____.”

　　A. do B. did C. had D. would

　　18. “Do you know his address?” “No, I also wish I _____ where he _____.”

　　A. knew, live B. knew, lives w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　C. know, lives D. know, lived

　　19. It is hard for me to imagine what I would be doing today if I ____ in love, at the age of seven, with the Melinda Cox Library in my hometown. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　A. wouldn’t have fallen B. had not fallen

　　C. should fall D. were to fall

　　20. Without the air to hold some of the sun’s heat, the earth at night ____ for us to live.

　　A. would be freezing cold B. will be freezing coldly

　　C. would be frozen cold D. can freeze coldly

　　21.________ fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.

　　A. Would you be B. Should you be

　　C. Could you be D. Might you be

　　22.You can’t imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a lady.

　　A. might B. need C. should D. would

　　23.—Excuse me. But I want to use your computer to type a report.

　　—You _____have my computer if you don’t take care of it .

　　A. shan’t B. might not C. needn’t D. shouldn’t

　　24. He _____ have completed his work; otherwise, he wouldn’t be enjoying himself by the seaside.

　　A. should B. must C. wouldn’t D. can’t

　　25. I ______ have been more than six years old when the accident happened.

　　A. shouldn’t B. couldn’t C. mustn’t D. needn’t

　　26. There _____ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school.

　　A. mustn’t B. shan’t C. shouldn’t D. needn’t

　　27. I was on the highway when this car went past fol. Lowed by a police car. They ______ at least 150 kilometers an hour.

　　A. should have been doing B. must have been doing

　　C. could have done D. would have done

　　28. — I’ve taken someone else’s green sweater by mistake.

　　— It ______ Harry’s. He always wears green.

　　A. has to be B. will be C. mustn’t be D. could be

　　29. — Catherine, I have cleaned the room for you.

　　— Thanks. You ______ it. I could manage it myself.

　　A. needn’t do B. needn’t have done

　　C. mustn’t do D. shouldn’t have done

　　30. — Lucy doesn’t mind lending you her dictionary.

　　— She _______. I’ve already borrowed one.

　　A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t

　　【答案與解析】

　　1.

　　【解析】選B.It’s time you did 為 It’s time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英語語法，it’s time 后從句通常要用過去式。

　　2.

　　【解析】選A.雖然前有虛擬條件句, 后有使用了虛擬語氣的賓語，但 I don’t know 卻宜用一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)?I don’t know 表述的是現(xiàn)在的真實(shí)情況，句意為“我要不是有幸遇到你，我真不知(指現(xiàn)在不知)我會(huì)做出什么蠢事來”。

　　3.

　　【解析】選B.I’d rather 后接從句時(shí)，從句謂語的時(shí)態(tài)規(guī)律是：用過去式表示現(xiàn)在或?qū)�來，用過去完成式表示過去。

　　4.

　　【解析】選A.we can’t get there by tomorrow 為客觀事實(shí)，故宜用陳述語氣。

　　5.

　　【解析】選B.第一空填 knew，因?yàn)?I wish 后的賓語從句要用虛擬語氣(即用過去式表示現(xiàn)在的想法);第二空要填lives，即用陳述語氣，因?yàn)?where he lives 是一個(gè)客觀事實(shí)，而不是 I wish 的內(nèi)容。

　　6.

　　【解析】選C.It’s time… / It’s high time… / It’s about time… 等后接從句時(shí)，從句謂語通常用過去式。

　　7.

　　【解析】選 B.此題涉及錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句，主句與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件句與過去事實(shí)相反。句意為：要不是在七歲時(shí)就迷上了 Melinda Cox 圖書館，我真不能想像我如今會(huì)在做什么。

　　8.

　　【解析】8. 選 D.這是otherwise 引出的含蓄虛擬語氣，再根據(jù)前面的 hesitated 可進(jìn)一步知道這是與過去事實(shí)相反的虛擬語氣，由此可推知答案選 D.

　　9.

　　【解析】選 C.if only意為“要是……就好了”，其后的句子謂語要用虛擬語氣，同時(shí)根據(jù) as the doctor instructed 中的過去時(shí)態(tài)可知從句是與過去事實(shí)相反，故選 C.

　　10.

　　【解析】選 A.without 引出的介詞短語為一個(gè)與現(xiàn)在事實(shí)相反的含蓄條件句。

　　【答案】C

　　11.

　　【解析】.根據(jù)上文的語境可知句中的 or 隱含有一個(gè)虛擬的條件，即 or=if I didn’t forget where I read the article(要是我沒忘記我在哪兒讀過這篇文章的話——但事實(shí)上忘了)。

　　【答案】B

　　12.

　　【解析】關(guān)鍵信息是It looks as if he were drunk 中的虛擬語氣，句子既然用了虛擬語氣，也就是說，“他喝醉了”不是事實(shí)，只是他的言行好像是醉了，所以此題的最佳答案是D.

　　【答案】 D.

　　13.

　　【解析】 由于空格后的 if 條件狀語從句的謂語用的是虛擬語氣(這是很重要的信息)，所以主句要用 would 而不用 will，即答案應(yīng)選D.

　　【答案】D

　　14.

　　【解析】按照英語習(xí)慣，would rather 后接that 從句時(shí)，從句謂語通常要用虛擬語氣，即用過去式表示現(xiàn)在或?qū)�來�?用過去完成時(shí)表示過去。

　　【答案】C

　　15.

　　【解析】insist后的從句謂語有時(shí)用“should+動(dòng)詞原形”這樣的虛擬語氣，有時(shí)不用，具體要看該謂語動(dòng)詞所表示的含義。一般說來，若該謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作尚未發(fā)生，或尚未成為事實(shí)，則用虛擬語氣;若該謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，或已經(jīng)成為事實(shí)，則要用陳述語氣。分析上題的句意，可知只有選D最合適。

　　【答案】D

　　16.

　　【解析】是因?yàn)闀r(shí)態(tài)前后有矛盾。由于主句謂語是would not have got，這表明是對過去事實(shí)作出的假設(shè)，所以從句謂語應(yīng)該是 had given up，而不是像D項(xiàng)那樣用一般過去時(shí)。另外，當(dāng)虛擬條件句中有 had, should, were 等詞時(shí)，通�？梢允÷� if，并將 had, should, were 提前置于句首。

　　【答案】B

　　17.

　　【解析】It’s time you did 為 It’s time you thanked Aunt Lucy for her present 之略。按照英語語法，it’s time 后從句通常要用過去式。

　　【答案】B

　　18.

　　【解析】第一空填 knew，因?yàn)?I wish 后的賓語從句要用虛擬語氣(即用過去式表示現(xiàn)在的想法);第二空要填lives，即用陳述語氣，因?yàn)?where he lives 是一個(gè)客觀事實(shí)，而不是 I wish 的內(nèi)容。

　　【答案】B

　　19.

　　【解析】 此題涉及錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句，主句與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件句與過去事實(shí)相反。句意為：要不是在七歲時(shí)就迷上了 Melinda Cox 圖書館，我真不能想像我如今會(huì)在做什么。

　　【答案】B

　　20.

　　【解析】without 引出的介詞短語為一個(gè)與現(xiàn)在事實(shí)相反的含蓄條件句。

　　【答案】A

　　21.

　　【解析】句意：萬一你被解雇，給你的醫(yī)療救助和其它方面的福利也不會(huì)被取消。

　　【答案】B

　　22.

　　【解析】句意：你想象不到這么一個(gè)表現(xiàn)良好的紳士竟然會(huì)對一個(gè)女士這么粗魯。

　　【答案】C

　　23.

　　【解析】shall此處表示“警告”。

　　【答案】A

　　24.

　　【解析】B此處考查情態(tài)動(dòng)詞表示推測的用法。should have done表示過去應(yīng)該做而實(shí)際并沒有做，因此淘汰A項(xiàng)。would不用來表推測，因此淘汰C項(xiàng)。B基與D項(xiàng)雖然都可以表示推測，但B項(xiàng)表肯定意義而D項(xiàng)表示否定推測，意為“不可能”，根據(jù)句意：他肯定已完成了他的工作;不然，他就不會(huì)在海邊玩得那么愉快了。可知此處需要肯定意義，因此淘汰D項(xiàng)。

　　25.

　　【解析】B本題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。must表示推測只能用于肯定句，否定句用can或could 代替。shouldn’t have done 表示“本來不該而實(shí)際上卻做了某事”.needn’t have done表示“本來不必而實(shí)際上卻做了”均不合題意。本句的意思是：當(dāng)事故發(fā)生時(shí)我不可能超過6歲。

　　26.

　　【解析】C should(按道理)應(yīng)該;句意：既然你在駕校時(shí)做了大量練習(xí)，那么通過這次考試?yán)聿粦?yīng)該有困難。

　　27.

　　【解析】B 第一句話使用了一般過去時(shí)，由此可知第二句話是對過去事情的猜測，需用must have done.本題意為“我正在高速公路上行駛，這時(shí)一輛警車跟隨著著這輛車從旁邊經(jīng)過。它們一定是以至少每小時(shí)150公里的速度行駛。”故選B。A項(xiàng)表示“本應(yīng)該……”，C項(xiàng)表示“本能夠……”不合題意。

　　28.

　　【解析】D 本題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意是“我錯(cuò)拿了別人的綠色 毛衣”，“那可能是Harry的，他總是穿綠色的毛衣”。四個(gè)選項(xiàng)中could表示推測。mustn’t 表示 “禁止”;has to 表示“不得不”;will 表推測時(shí)，表“肯定“語氣太強(qiáng)。

　　29.

　　【解析】B根據(jù)句意可知Catherine對對方為她打掃了房間表示感謝并提到對方本來不必為她打掃房間。很顯然對方打掃房間是過去所為，表達(dá)“去不必做某事”用needn’t have done sth.

　　30.

　　【解析】C本題考查情態(tài)動(dòng)詞，從答語的后半句“我已經(jīng)借到一本字典了”，可知前半句為“不必了”。故C正確。